Text

KINERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KEPERAWATAN AL-MUBARAK TOPOYO KABUPATEN MAMUJU TENGAH

---

ABSTRAK
Haslan. Nim. B10221031. Judul Penelitian: Kinerja Guru di Sekolah
Menengah Kejuruan Al Mubarak Topoyo. Pembimbing Nasir Mangngasing dan
Nuraisyah.
Penelitian ini untuk mengetahui Kinerja Guru di Sekolah Menengah
Kejuruan Al Mubarak Topoyo. Jenis penelitian yang digunakan deskriptif
kualitatif. Jenis data menggunakan data primer dan data sekunder. Teknik
pengumpulan data, dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Teknik penarikan informan menggunakan purposive. Analisis data yang
digunakan yaitu model Miles, Huberman dan Saldana, yaitu pengumpulan data,
penyajian data, kondensasi data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil
penelitian yang dilakukan bahwa Kinerja Guru di Sekolah Menengah Kejuruan Al
Mubarak Topoyo. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan,
peneliti dapat menarik kesimpulan bahwa dalam proses pembelajaran di SMK
Keperawatan Al-Mubarak Topoyo, kinerja guru yang berkenaan dengan kualitas
kerja, kuantitas kerja, dan pengetahuan pekerjaan relatif belum efektif sesuai
dengan penjelasan teori dari Mitchell. Aspek kinerja yang sudah berjalan baik
berkenaan dengan kualitas kerja, khususnya pada subaspek ketepatan dan
kerapian. Sementara itu, aspek kualitas kerja berkenaan dengan kompetensi dan
ketelitian relatif belum sesuai. Dalam hal ini, belum baiknya subaspek kompetensi
disebabkan oleh belum memadainya penguasaan teknologi pembelajaran dan
penguasaan ilmu bidang produktif. Berbeda dengan itu, belum baiknya kinerja
subaspek ketelitian disebabkan oleh kekurang cermat dalam memilih metode
pembelajaran. Senada dengan itu, kinerja yang sudah berjalan baik berkenaan
dengan kuantitas kerja, khususnya pada subaspek waktu kerja dan volume kerja.
Sementara itu, subaspek kinerja lainnya yang belum berjalan baik berkenaan
dengan produktivitas kerja. Dalam kasus ini, belum baiknya subaspek
produktivitas kerja disebabkan kurangnya keikutsertaan guru dalam forum ilmiah
dan kurangnya karya ilmiah guru baik yang terpublikasi maupun yang tidak
terpublikasi. Berbeda dengan itu, aspek pengetahuan pekerjaan, yaitu subaspek
pemahaman prosedur dan metode kerja sudah berjalan baik.
Kata kunci: Kualitas, Kuantitas, Pengetahuan dan Guru

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

B10221031

Penerbit

Palu : Fisip Pascasarjana Untad., 2023

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

B10221031

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Haslan

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar